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Junho 2006 Volume 2, Número 2 |
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NESTE NÚMERO CREAD MERCOSUL MENSAGENS DA DIRETORIA MEMBROS INSTITUCIONAIS CONFERÊNCIAS EM 2006
X CREAD MERCOSUR CONFERÊNCIAS EM 2007 CONTATOS COM A JUNTA DIRETIVA DO CREAD |
10 ANOS DE CREAD MERCOSUL
Este sistema cooperativo tem levado a muitos congressos e oficinas anuais de relevância local, nas línguas locais, a distâncias razoáveis, - sem necessidade de viagens de longas distâncias, - a um preço razoável. Temos o prazer de relatar que em nossos 16 anos de operação, temos organizado congressos em praticamente todos os países da América Latina e na Espanha. Os tópicos têm sido variados e têm se estendido desde a formação do corpo docente, o uso apropriado da tecnologia, certeza da qualidade, informação e saúde da força de trabalho. Calculamos que aproximadamente 7,000 profissionais tenham participado diretamente dos congressos do CREAD, criando jornais e CD - Roms, alguns dos quais têm sido colocados na Internet, na Biblioteca Virtual do CREAD. Em 2006 celebraremos o décimo ano de uma série de congressos do CREAD, que foi introduzida através de esforço e colaboração notáveis. Chamamos esta série de Mercosul porque ela se realiza na área de interesse do Mercado Comum do Sul, ou Mercosul, composta de Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Chile (como membro associado), e muito recentemente, Venezuela. Estes congressos têm sido oferecidos anualmente sem interrupção desde 1997, alternando entre Argentina, Brasil e Chile. No décimo aniversário desta iniciativa do CREAD, eu gostaria de mencionar a Dra. Marlene Blois, do Brasil, e Lic. Norma Carosio, da Argentina, por terem tido a idéia desta série de congressos e terem trabalhado nela intensamente desde o início. Graças à sua visão e dedicação celebraremos o Décimo Congresso MERCOSUR em Antofogasta, Chile, e anunciaremos o Décimo Primeiro, a ser realizado em Buenos Aires em Agosto de 2007. CUMPRIMENTOS DO REITOR DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO NORTE Estamos todos muito contentes ao começarmos a preparar este acontecimento já que é também a celebração do 25º aniversário do Centro de Educação à Distância da UCN e o 10º aniversário dos CONGRESSOS DO CREAD MERCOSUL, que também responde ao nosso desejo de integração regional e colaboração num mundo globalizado. É nossa sincera esperança que em 2, 3 e 4 de agosto as instituições e os profissionais internacionais e nacionais destes encontros serão capazes de conseguir seus objetivos, criar vínculos e continuar a aumentar o aprendizado, as tecnologias e a qualidade da educação à distância, tanto neste continente como em outras partes do mundo. No mundo de hoje temos a capacidade de participar em projetos e desafios conjuntos, para os quais podemos contribuir a partir de nossa própria individualidade e experiências. Com a sua divisa “a mais larga Visão”, a UCN apóia a melhoria e o crescimento continuado no importante campo da educação à distância. Portanto nós insistimos para que todos participem de nosso congresso e compartilhem a variedade de sua experiência e conhecimento, seja da academia, comercio ou setores públicos e privados. Estamos convencidos que este encontro apoiará genuinamente o desenvolvimento de nosso Continente Americano, e que seu impacto se traduzirá em conseqüências positivas que beneficiarão toda a sociedade. Bem-vindos Amigos CREAD MERCOSUR XI SERÁ REALIZADO EM BUENOS AIRES, ARGENTINA DE 23 A 25 DE AGOSTO DE 2007. O ORGANIZADOR É O INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE CIENCIAS DA SAUDE. MENSAGENS DA DIRETORIA
A idéia principal de CAL-ED foi continuar o trabalho já feito em qualidade da educação superior à distância, mas dando ênfase especial aos projetos colaborativos que tinham sido executados, em oposição às iniciativas isoladas individuais, e com o objetivo central de trazer nova proficiência para este espaço colaborativo, dando mais atenção aos conteúdos e, acima de tudo, evitando as distorções metodológicas nas quais a própria analise de qualidade torna-se o objetivo em vez da intensa e fervorosa busca de qualidade, o que tem sido sempre encontrado nas universidades, mas precisa ser medido assim a fim de assegurar os efeitos sociais e realizar melhoramento continuo. Desde então muitas atividades têm sido executadas incluindo, em especial, várias consultas sobre o desenvolvimento dos sistemas de educação à distância e o uso dos padrões de qualidade, assim como o desenvolvimento das relações com a Rede Ibero-Americana de Agencias de Credenciamento (RIACES) e a Associação Européia de Educação à Distância (EADTU), ambas interessadas em trabalhar com CAL-ED no assunto de qualidade. Isto se tornou uma maneira interessante para nós para criar ligações com o campo de educação superior na Europa. Caros membros do CREAD, espero que queiram ser parte deste esforço acadêmico, a fim de que colaborativamente possamos tornar a educação à distância em nosso continente uma força importante no desenvolvimento da universidade e fortalecer as universidades em seus trabalhos em prol do desenvolvimento socioeconômico. Luis Miguel Romero, Reitor, UTPL
É especialmente gratificante notar o 10º aniversário do Congresso Mercosul e as lideranças de minhas boas amigas Marlene Blois e Lic. Norma Carosio nesse Congresso. Lembro-me com grande prazer do 10º aniversário do CREAD em Caracas, Venezuela, em 2000. Meus melhores votos para todos os afiliados ao CREAD que compartilham a visão da educação a serviço da sociedade. Como aqueles de vocês que me conhecem esperariam, meu novo lar acadêmico: Kent State University em Northeast Ohio é um novo membro institucional. Dr. Patricia A. Book  Encontro da Diretoria em 2006 Primeira fila: Gerardo Coronado Ramirez (representando Manuel Moreno Castañeda). Segunda fila: (da esquerda para a direita): Patrícia Ávila Muñoz, Armando Villarroel, Luis Miguel Romero Fernandez, Marlene Blois, Luiz Valter Brand Gomes. Embora os membros da Diretoria do CREAD estejam em continua comunicação por e-mail, suas sessões anuais face a face são importantes e indispensáveis. Continuando com nossa política de manter os custos baixos, tentamos nos encontrar pessoalmente durante os congressos internacionais, onde estaríamos de qualquer modo. Isto é porque vários de nossos encontros têm acontecido durante os congressos Virtual Educa. Temos o prazer de informá-lo que em 23 de Junho nos reunimos em Bilbao, Espanha, durante o Virtual Educa 2006. Aproveitamos a oportunidade para discutir certos tópicos relacionados com o CREAD tais como de que modo melhorar as comunicações entre os membros da Diretoria, o estado da associação e o progresso de nossos projetos, e a analise dos aspectos orçamentários. Como temos feito frequentemente nos últimos anos, também aproveitamos a oportunidade para refletir no que estamos fazendo, e como, e onde estamos indo. Entre estas reflexões, vale mencionar aquelas referentes às especificidades do CREAD, e o que faz o CREAD especial. Estamos cientes que no campo da educação à distância há uma quantidade de organizações e redes dedicadas à melhoria da educação à distância. E nós temos fortes laços com algumas delas, tais como a Associação Ibero-Americana de Educação Superior à Distância (AIESAD) e a Organização Inter-Americana de Educação Superior (IOHE) em alguns de nosso programas. Entretanto, a Diretoria continuou a enfatizar aqueles aspectos onde somos especialmente fortes e eles foram:
Já que é uma boa idéia reforçar os aspectos positivos, a Diretoria instruiu o Diretor Executivo a começar a trabalhar na organização de um portfolio de membros institucionais e individuais do CREAD. Este portfolio será colocado na Internet e conterá no princípio as informações incluídas na Lista de Membros, que é atualizada anualmente. Estas informações servirão para identificar os interesses de nossos membros e facilitará os esforços cooperativos entre eles. OPINIÃO O ESPIRITO DA VIRTUAL EDUCA: INOVAÇÃO PERMANENTE
Continuando a dinâmica dos dois últimos congressos, Virtual Educa Bilbao foi estruturada em Seminários e módulos temáticos, que incluíam:
Ter tão ampla extensão de “oferecimentos” de qualidade tem sempre sido uma característica especial de Virtual Educa, onde participantes são capazes de passar quatro dias fazendo experiências em todos os aspectos da educação virtual na América Espanhola. Mas acima e além das apresentações, devo enfatizar o espírito pro ativo que podia ser visto em cada canto de Euskalduna, e que tem seu maior protagonista no Secretário geral de Virtual Educa, meu amigo José Maria Antón. Sua habilidade para planejar e criar relacionamentos entre programas e projetos diferentes nas mais diversas organizações é realmente espantosa. Além do mais é importante notar um marco na direção futura de Virtual Educa, a criação (e apresentação dentro da moldura deste Congresso) da Fundação IberFuturo, um projeto da Cúpula Latino Americana de Chefes de Estado, que serão certamente um instrumento muito útil para a realização de atividades conjuntas e a implementação de novos mecanismos de colaboração. O presidente desta Fundação será Dr. Leonel Fernández, presidente da Republica Dominicana, o que é por si mesmo uma garantia de seu sucesso futuro. Não posso terminar este breve sumario sem observar o trabalho árduo e cordial hospitalidade de todos os Bascos, personificados pelo Delegado de Trabalho e Treinamento de Biskaia, Dn. Julio Artetxe Barkin. Lic. Jorge Rey Valzacchi PERFIL DOS MEMBROS INSTITUCIONAIS DO CREAD  UNIVERSIDADE ABERTA DE CATALUNYA (UOC)Espanha A Universidade Aberta de Catalunya (Universitat Oberta de Catalunya - UOC) foi uma das pioneiras no uso da Internet para a educação universitária à distância. A UOC foi criada pelo Governo Catalão em 1995 a fim de oferecer educação superior de qualidade a todos aqueles que por alguma razão não podiam fazer cursos universitários presenciais, com o Catalão como língua de instrução. Embora tenha sido estabelecida como resultado de uma iniciativa pública, a Universidade é governada por uma fundação particular. Uma grande parte de seu financiamento é de fundos públicos e para propósitos práticos é considerada um membro integral do sistema universitário publico Catalão. UOC atualmente tem mais de 34.000 alunos em 20 programas de grau credenciados pelo Ministério de Educação e Ciência, e em acréscimo, cerca de 2400 alunos em programas de graduação. Desde o ano 2000, programas similares de cursos em espanhol têm sido adicionados àqueles em Catalão. Atualmente UOC tem alunos em 56 países. Nosso plano de internacionalização procura posicionar a universidade em um mundo global e oferecer um serviço de qualidade aos nossos alunos não importa onde eles vivam. Este objetivo é executado em estreita colaboração com universidades de todo o mundo. Em 2000 o Centro de Pesquisa da UOC, o IN3 ou Instituto Interdisciplinario da Internet foi também inaugurado. Toda a pesquisa realizada na UOC está focalizada no estudo dos efeitos das tecnologias educacionais e de comunicação sobre as pessoas, organizações e sociedade em geral, e sua influência sobre as mudanças que estão ocorrendo ao sair de uma sociedade industrial para uma sociedade de conhecimento e informação. Uma das peculiaridades da UOC é que, em seu início, não estava baseada em qualquer modelo pré-existente, mas movida pela inovação, tanto de um ponto de vista organizacional e participativo, quanto pedagogicamente e tecnologicamente. Nossas experiências bem sucedidas dos primeiros dez anos e o reconhecimento internacional unânime que nos foi dado demonstram que o curso original estava correto O Campus Virtual da UOC é um espaço central para o ensino e aprendizado. A plataforma tecnológica, criada internamente, capacita o aluno e os professores a se comunicarem de uma maneira interativa completa basicamente asincronica. O modelo de ensino é baseado nos materiais didáticos desenvolvidos pela Universidade, um sistema de tutores que estão muito próximos dos alunos, avaliação contínua e uma Biblioteca Virtual completa e facilmente accessível. Os principais desafios da UOC nos próximos anos, com uma grande parte do sistema universitário, estão na garantia de qualidade, tanto na área de ensino e na pesquisa, como na inovação, internacionalização e no exercício do papel socialmente responsável da universidade.  UNIVERSIDADE DE NEW ORLEANSDIVISÃO DE EDUCAÇÃO INTERNACIONAL USA O Metropolitan College, Divisão de Educação Internacional da Universidade de New Orleans é responsável administrativamente pelo Escritório de Programas de Estudo Internacionais, Programa Intensivo de Língua Inglesa, Programa de Línguas Criticas e o Low Residency Master of Fine Arts in Creative Writing. A missão da Divisão é ajudar a universidade em seus esforços contínuos para internacionalizar seu campus e currículo e contribuir para o entendimento global desenvolvendo e apoiando oportunidades no mundo inteiro para alunos, corpo docente e funcionários bem como para o publico em geral. Programas de verão de estudos no estrangeiro incluem Glories da França, UNO - Costa Rica, Seminários de Verão de Praga, Visão da Itália de um Orientador, Tour de Honra da Grécia, UNO - Itália: Roma, Seminários de Verão de Madrid, Centro de Literatura Ezra Pound e o internacionalmente renomado Escola Internacional de Verão UNO - Innsbruck que leva mais de 250 alunos ao estrangeiro todos os verões. Além disso, a Divisão de Educação Internacional na UNO oferece tanto um programa de intercambio de aluno internacional como AYA, Ano Acadêmico no Estrangeiro, em Innsbruck, Áustria. O Programa Intensivo de Língua Inglesa celebrou recentemente seu décimo aniversário e seu aluno 1300! Alunos de mais de 90 países diferentes se matricularam no IELP, a maioria dos quais na Universidade de New Orleans. O Programa UNO - Critical Languages é um programa de idioma de auto-instrução que oferece idiomas menos comumente ensinados. Utilizando pequenos grupos, tutores nativos, materiais com fortes componentes de áudio, e examinadores externos, os alunos da UNO podem estudar (para crédito ou sem crédito) línguas não comumente oferecidas. A Divisão de Educação Internacional, Metropolitan College, Universidade de New Orleans continuará a devotar sua energia para a consciência educacional internacional e sua defesa.  FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ
BRASIL www. fiocruz.br A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA SERGIO AROUCA (ENSP) – FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ (Fiocruz) – Brasil A Educação à Distância da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca/Fiocruz está localizada no rio de Janeiro – Brasil e tem se constituído em uma iniciativa estratégica de formação em saúde. É membro do CREAD e, seu principal objetivo é contribuir para a consolidação do sistema Único de Saúde (SUS) do Brasil, através da Formação Permanente de seus trabalhadores. Baseia-se no conceito de Escola de governo em Saúde, exercendo um compromisso com a sustentabilidade de políticas públicas que concretizem o SUS. Sua orientação conceitual aponta para as interações das comunidades de aprendizagem entre si e, com o mundo, favorecidas nos processos educacionais que utilizam as tecnologias de comunicação e informação. A Educação à distância da ENSP/fiocruz tem desenvolvido programas de formação em parceria com o Ministério da Saúde brasileiro como estratégias para implementação de políticas públicas. Além disso, também oferece cursos regulares voltados ao público em geral, elaborados a partir do conhecimento produzido na instituição. Os cursos são distribuídos nas seguintes áreas de prática: Política, Gestão e Atenção à Saúde; vigilância em Saúde e Promoção da Saúde e Desenvolvimento Social. A Escola Nacional de Saúde Pública é credenciada pelo Ministério da Educação e Cultura do Brasil para certificar cursos à distância em nível de Pós-graduação lato sensu. Atualmente, a Educação à Distância da ENSP/Fiocruz possui cerca de 35 mil alunos inscritos distribuídos em 9 programas de Formação Especiais e 8 Cursos Regulares e, mais de 15 mil alunos formados. Possui, ainda, 14 cursos em desenvolvimento. Sua oferta tem caráter permanente e incentiva a criação de uma rede de alunos egressos organizada em torno de práticas de intercâmbio e cooperação recíproca. O acompanhamento pedagógico é personalizado e realizado por professores formados no Curso de Formação Pedagógica de Tutores, o qual também é certificado pela ENSP. A realização deste Curso é pré-requisito para o exercício docente. Hoje, o corpo docente da EAD/ENSP/Fiocruz é constituído por aproximadamente 1600 tutores distribuídos em todo o país. Para a realização dos encontros presenciais, a EAD conta coma a parceria das universidades federais localizadas em todo o território nacional, as quais constituem os Núcleos de apoio docente articulados em rede. Inserido em uma instituição centenária de excelência como a Fiocruz (www.fiocruz.br), a Educação à distância, além dos programas de formação, se preocupa com o desenvolvimento do conhecimento científico através da disseminação de experiências colaborativas em rede, nos campos da Educação, Ciência e Tecnologia em saúde.
Esses planos, projetos e ações estão refletidos hoje na missão da Faculdade de Educação da Universidade de La Sabana, incluindo a ênfase no treinamento holístico do educador; o elo entre pesquisa e ensino, o reforço da pedagogia na resposta às demandas do século atual, e a responsabilidade de oferecer aos nossos educadores treinamento contínuo para seu desenvolvimento pedagógico e pessoal que lhes permitirá agir como agentes transformadores no palco da educação nacional e internacional. Desde 20 de outubro de 1981, professores têm sido formados nas seguintes áreas: Ciências Sociais, Artes Plásticas, Educação Artística, Supervisão e Administração Educacional, Instrução Religiosa, Língua e Literatura, Literatura e Língua Espanhola, Educação Pré-escolar e, desde o ano de 2000, Educação na Primeira Infância. Tivemos mais de onze mil formados em toda a Colômbia. Na primeira cerimônia de Graduação deste ano tivemos nossos dois primeiros formados de grau profissional na educação da primeira infância. Por outro lado, formamos 26 pessoas em Especialização em Administração Educacional, com mais de 1200 graduados. Como resultado do questionamento, ensino e pesquisa do corpo docente e dos alunos da Escola de Educação, e de seus diferentes programas e áreas, o primeiro volume da Revista de Educação e Educadores (Revista Educación y Educadores) foi publicado, em 1997. A publicação tem continuado até hoje, e em 2005 foi reconhecida pela PUBLINDEX como uma Revista Indexada na Categoria C. Em 2005 o corpo docente foi premiado com um Registro Qualificado para nosso Programa de Mestrado em Educação que preenche a necessidade atual deste país de educadores que compreendam a função social primaria da educação, e estejam comprometidos com a busca da paz e justiça em todas as áreas de interação humana. Através de todos estes 25 anos nosso princípio educacional tem sido procurar o melhor em cada ser humano enquanto desenvolve todas as suas possibilidades, com um respeito absoluto pelas características individuais de cada um, retendo as melhores tradições educacionais, mas também abertos para a modernidade: estas têm sido as linhas básicas na jornada de nossa Faculdade CREAD CONFERENCES 2006 DÉCIMO CREAD/ CONGRESSO MERCOSUR 2006-07-19
Objetivos Gerais:
Centro para Formação de Professor, Experiência e Pesquisa – Ministério de Educação do Chile e Universidade Católica do Norte – Centro para Educação à Distância. QUARTO CREAD CARIBE e QUARTO CONGRESSO INTERNACIONAL EM TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO E APRENDIZADO À DISTÂNCIA.
O tema central este ano será: Aprendizado à Distância na Construção da Sociedadede Informação e INTEC gostaria de convidar as organizações internacionais e governamentais, o setor comercial e instituições educacionais em todos os níveis para conduzir uma profunda análise deste tópico, a fim de que juntos possamos ajudar a construir uma sociedade melhor e mais justa através do provimento de educação para capazes e competitivos recursos humanos. Segundo Encuentro Internacional de Expertos
UTEMVIRTUAL e o Centro de Formação Técnica CFT UTEM da Universidade Tecnológica Metropolitana tem o prazer de convidar a comunidade nacional e internacional para juntar-se a nós no LINK CHILE 2006, um encontro acadêmico que reunirá especialistas de diferentes partes do mundo, para compartilhar suas experiências com aprendizagem eletrônica, para contribuir para os processos de ensino e aprendizagem, em todos os níveis educacionais, com ênfase na qualidade. Tópicos de interesse que serão discutidos no encontro incluem:
Al evento asistirán importantes personeros del área del e-learning, entre ellos el destacado académico Sr. Tony Bates, quien dictará una charla magistral. Así también participarán representantes de más de 14 país del mundo, entre universidades y organizaciones vinculadas a la educación a distancia Este importante evento acontecerá em Santiago, Chile, de 16 a 20 de outubro de 2006. Se você quiser tomar parte, está cordialmente convidado. Para mais informações, por favor, acesse http://www.utemvirtual.cl/link2006. PRIMEIRO CREAD DA AMERICA CENTRAL http://www.uned.ac.cr Este congresso está sendo organizado pela State Distance University (UNED) e será realizado de 1 a 3 de novembro de 2006, em São José, Costa Rica.  DÉCIMO QUINTO CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE GUADALAJARA Guadalajara, México De 27 de novembro a 1 de dezembro de 2006 A Universidade Virtual da Universidade de Guadalajara é a organizadora do Décimo quinto Congresso Internacional de Educação à Distância, com participação de importantes acadêmicos locais e de outros países, e com representantes da Comunidade Autônoma de Andaluzia, Espanha, como convidados de honra. Este congresso, que é o mais conhecido encontro acadêmico internacional no México sobre educação à distância, e o mais importante deste tipo na América Latina, será novamente realizado em conjunção com a Feira de Livros de Guadalajara. Ele procura promover a troca de experiências, reflexões, descobertas em pesquisas e propósitos de desenvolvimento em educação continuada, tanto à distância como em rede, através de importantes discursos, painéis, oficinas e mesas redondas.  PRIMEIRO CREAD MÉXICO Capacidade Competitiva em Pequenos Negócios Universidade Autônoma de Guadalajara Guadalajara, México De 4 a 7 de Dezembro de 2006 O PRIMEIRO CONGRESSO CREAD MÉXICO procura promover a criação e aumento da capacidade competitiva de nossos pequenos negócios no mercado global, assim construindo caminhos em direção ao crescimento econômico. CONGRESSOS CREAD 2007 Oitavo Congresso Internacional Virtua Educa
OITAVO CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO PROFISSIONAL, INOVAÇÃO, COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO São José dos Campos – SP – Brasil – de 18 a 22 de junho de 2007. DIRETORIA DO CREAD
Diretor Executivo Representante da Nova Southeastern University Região Andina (Bolívia, Colômbia. Equador, Peru) Brasil Canadá Anglo fone Caribe (Antilhas, Belize, Cuba, República Dominicana, Haiti, Porto Rico, Guiana, Suriname, Venezuela) América Central (Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicarágua, Panamá) México Cone Sul (Argentina, Chile, Paraguai. Uruguai) Estados Unidos da América Membro Honorario Escritórios Regionais do CREAD Argentina Canadá A newsletter eletrônica do CREAD será publicada quatro vezes por ano, em Espanhol, Inglês e Português, a fim de fornecer informações sobre as atividades do consórcio e passar informações profissionais de interesse. |
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Este ano, no 50º aniversario da Universidade Católica do Norte (UCN), estamos muito honrados em convidar nossos companheiros americanos para participar do Décimo Congresso CREAD Mercosul de 2006, a ser realizado no edifício principal da Universidade, em Antofogasta, no Chile.
É meu grande prazer felicitar CREAD - sua Diretoria, funcionários e membros – pelo seu trabalho contínuo para melhorar a educação à distância nas Américas. O compromisso de tantas pessoas e instituições que são dedicadas a uma missão educacional que eleva as oportunidades para as pessoas através das regiões do CREAD está evidente no contínuo crescimento e vitalidade deste Consorcio. Tem sido sempre os relacionamentos que têm incentivado o sucesso baseado no generoso compartilhamento de conhecimento e experiência e um desejo de encontrar parcerias recíprocas mutuamente benéficas que um Consorcio como o CREAD impulsiona.
Este é o quarto de uma série de Congressos organizados pelos membros do CREAD no Caribe. O número de assistentes e a riqueza dos programas têm aumentado de ano para ano. Todos os anos desde 2003 uma instituição Dominicana membro do CREAD tem assumido a responsabilidade de patrocinar este congresso – em 2003 a Universidade Aberta para adultos; em 2004 a Universidade do Caribe e em 2005 APEC. Em 2006 este evento está sendo organizado pelo Instituto Técnico de Santo Domingo (INTEC), uma instituição de educação superior de considerável prestigio, e acontecerá no final de setembro. 
