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Março 2006 Volume 2, Número 1 |
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NESTE NÚMERO SECRETARIA EXECUTIVA DO INSTITUTO PELA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA MEMBROS INSTITUCIONAIS MEMBROS INDIVIDUAIS Dr. Paul Jay Edelson CONFERÊNCIAS EM 2006 VIRTUAL EDUCA CONTATOS COM A JUNTA DIRETIVA DO CREAD |
SECRETARIA EXECUTIVA DO INSTITUTO PELA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA
O principal objetivo do Instituto pela Qualidade da Educação Superior a Distância (CAL-ED), que foi estabelecido em 19 de outubro de 2005, durante o primeiro Congresso CREAD Andes, é contribuir para melhorar a qualidade da educação superior a distância em todas as instituições da América Latina e do Caribe, que ofereçam este tipo de educação. A seguir, destacamos algumas das atividades que têm sido empreendidas pela Secretaria Executiva, composta na Universidade Técnica Particular de Loja no Equador:
Até agora o Instituto já estabeleceu ligações com o Ministério de Educação Superior da República Dominicana e com universidades latinoamericanas e caribenhas para trabalhar na área de avaliação, credenciamento e melhoria de qualidade da Educação Superior à Distância.
Nova Southeastern University é um membro institucional do CREAD desde 1997. Desde 2003, tem orgulho de servir como a instituição que hospeda o Consórcio. A sociedade da NSU com o CREAD faz muito sentido, devido à sua ênfase em comum com a cooperação inter-institucional e internacional, o que é um beneficio para ambas as instituições. Nossa universidade está especialmente interessada em formar parcerias com outras instituições em outros países. Num mundo crescentemente interdependente e globalizado, a colaboração significativa entre culturas deve ser uma prioridade. Assim como temos orgulho de apoiar os esforços do CREAD, nossa universidade também tem lucrado com nossas ligações com os membros do CREAD, em termos da rede de instituições e líderes com quem podemos manter relações profissionais, no hemisfério ocidental, Espanha e Portugal. Convidamos todos os membros do CREAD a considerar, no futuro, trabalhar conosco em projetos colaborativos. Dr. Anthony J. DeNapoli
Dr. Hector Alejandro Barceló, Vice- Presidente do CREAD para o Cone Sul, vem trabalhando há mais de quarenta anos em Educação Médica, em níveis nacional e internacional, com um foco especial na região do MERCOSUL. Ele explica sua filosofia como segue: “Eu não vejo esta universidade como limitada à sua própria localização. Ao contrário, eu a considero ligada à região e, além disso, ao mundo. Estou envolvido com uma instituição educacional em particular, e um sistema educacional em geral, que respeita equidade e qualidade, participação, excelência acadêmica, transformação organizacional e, especialmente, a dignidade do homem.” Com referência à Educação à Distância, pela qual Dr.Barceló é apaixonado, ele diz: “Educação à Distância é um dos mais úteis métodos para formação de professor, para a educação profissional continuada, educação universitária e educação informal. Suas virtudes estão na potencialidade dos instrumentos que estão disponíveis para ela e em seu impacto educacional sobre diferentes grupos heterogêneos, devido à sua habilidade para adaptar-se a diferentes necessidades de formação”. DÉCIMO PRIMEIRO CONGRESSO CREAD MERCOSUR/SUL -2007 É uma honra para a nossa Instituição, junto com a Fundação Oswaldo Cruz do Brasil, e a Nova Southeastern University e o New York Institute of Technology dos EEUU, estar organizando o DECIMO PRIMEIRO CONGRESSO CREAD MERCOSUR/SUL – 2007. Este Congresso de Educação à Distância é realizado para explorar muitos diferentes tópicos e será fortemente orientado para um dos mais importantes objetivos do milênio estabelecido pela Organização Pan-Americana de Saúde (PAHO). “Saúde é tanto um resultado como um fator determinante no desenvolvimento de um país.” Enviaremos informações sobre este evento e esperemos vê-los todos na linda Buenos Aires, em 25 de agosto de 2007. Dr. Héctor Alejandro Barceló A UNIVERSIDADE LATINO–AMERICANA NA ENCRUZILHADA
É por isso que a Virtual Educa Bilbao selecionou “A Universidade na Sociedade do Conhecimento”, como um dos temas básicos, a fim de que os líderes universitários da Região possam discutir, em detalhe, como começar a reestruturar as redes de universidades e instituições da região. Deste modo, Virtual Educa, e dentro dela CRESALC ( o Centro Regional da UNESCO para a Educação Superior na América Latina e no Caribe), pode fazer uma de suas mais importantes contribuições para modificar as universidades e, conseqüentemente, mudar os estados em direção ao ideal da sociedade do conhecimento. Estas mudanças devem, também, ser apoiadas através do uso adequado das novas tecnologias, assim estendendo as principais contribuições que os congressos Virtual Educa anteriores fizeram. Dr. Miguel Casas Armengol PERFIS DOS MEMBROS INSTITUCIONAIS DO CREAD
O Escritório de Educação Continuada do Professor, na Queen’s University em Kingston, Canadá, oferece desenvolvimento profissional credenciado e cursos de interesse para professores, administradores escolares e instrutores de faculdade e universidade. Cada ano, mais de 4 700 educadores de todo o Canadá e em torno do mundo voltam-se para nossos programas, baseados em sala de aula e on-line, para o desenvolvimento de suas necessidades profissionais. Além disso, oferecemos nossa especialização em aprendizado eletrônico para o setor de negócios. Trabalhamos com empresas para planejar, desenvolver e oferecer programas de treinamento on-line altamente eficazes com enfoque corporativo. A Faculdade de Educação em Queen’s é uma faculdade de pesquisa intensiva, que oferece programas em educação de bacharelado, mestrado e doutorado. Distingue-se pelo seu rico ambiente de aprendizado e promove uma abordagem cuidadosa e inclusiva. A pesquisa está no centro da Faculdade de Educação: inspirando candidatos a refletir, criticamente, a investigar suposições e a inovar. A Queen’s University classifica-se, consistentemente, como uma das melhores universidades médico-doutoral do Canadá. Com uma reputação internacional por bolsa de estudo, pesquisa, propósito social, espírito e diversidade, Queen’ s é considerada por sua alta qualidade e ambiente de aprendizado de graduação e pós-graduação incomparáveis.
Localizada na cidade de Niterói, Brasil, a Fundação Euclides da Cunha da Universidade Federal Fluminense (UFF) é uma entidade legal particular, estabelecida em 19 de novembro de 1997, para apoiar a UFF, dentro das normas da Lei Federal Nº 8.958/94, credenciada pelos Ministérios de Educação e de Ciência e Tecnologia e registrada como uma Fundação, no Ministério de Obras Públicas do Estado do Rio de Janeiro. Desde 1999, quando abriu, a FEC tem promovido formação e acesso às atividades acadêmicas, científicas e de extensão, para diferentes setores sociais e em diferentes áreas do conhecimento humano, por meio de acordos, contratos e outros tipos de associação, tanto com instituições públicas como particulares. A Fundação assiste o corpo docente da Universidade, no desenvolvimento de idéias científicas e profissionais, criando as condições necessárias para a execução de seus projetos, além de buscar fundos. A instituição também promove a participação de alunos em projetos de pesquisa e extensão, coordenados pelo corpo docente da Universidade, assim criando oportunidades para que obtenham a experiência prática que necessitam para entrar no mercado de trabalho. A validade deste esquema tem sido confirmada por importantes projetos em organizações de grande prestígio, tais como: Organização de Ajuda Financeira para Estudos e Projetos (FINEP), a Fundação Ford, PETROBRAS, a Agência Nacional de Petróleo (ANP), Companhia de Água de Niterói, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), a Companhia de Eletricidade do Rio de Janeiro (CERJ), a Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), o Instituto Nacional de Pesos e Medidas (INMETRO) e o Serviço Social do Comercio (SESC). Projetos também têm sido executados com governos de estados, prefeituras e ministérios. Como uma parceira da UFF, a FEC tem trabalhado com instituições financeiras, obtendo recursos, facilitando oportunidades e propostas de serviço, negociando acordos e contratos e, ainda,executando e administrando recursos derivados dos projetos e programas da Universidade. Apesar de sua breve existência, a FEC participou de mais de 400 projetos e, constantemente, embarca em novas oportunidades, cujos benefícios revertem para a sociedade, na forma de recursos para ensino, pesquisa e extensão, em realização de sua missão institucional. A FEC e a UFF foram as anfitriãs do IX Congresso CREAD Mercosul, em julho de 2005, realizado em homenagem a Paulo Freire. TEXAS TECH UNIVERSITY Texas Tech University oferece oportunidades educacionais à distância desde que a faculdade abriu em 1925. Com os avanços tecnológicos, a Divisão de Outreach & Extended Studies (OES) da Universidade Texas Tech agora oferece oportunidades de aprendizado à distância, por todo o mundo, oferecendo programas educacionais para educação básica e alunos de faculdade. OES opera a Texas Tech University Independent School District (TTUISD), uma escola primária e secundária credenciada, que culmina num diploma de ensino médio.TTUISD trabalha com escolas e outras organizações educacionais por todo o mundo, para prover opções educacionais K-12, customizadas para realçar os oferecimentos atuais ou para uso como um currículo primário. Um destes projetos especiais é o Centro Educacional Leonardo da Vinci, uma escola particular em Vitória, Brasil, que oferece um programa de diploma simultâneo, no qual alunos do ensino médio graduam-se, tanto com um diploma brasileiro como com um diploma do Texas. Desde 2002, 56 alunos graduaram-se com o diploma duplo. Atualmente, há 123 alunos matriculados nos vários grupos do programa. Outros projetos especiais internacionais incluem trabalho com instituições em Buenos Aires, Argentina; Escola Victoria, no México, e Meishi International School, na China. Texas Tech também oferece o Programa Intensivo de Inglês (IEP) para alunos de faculdade e profissionais de negócios. O IEP é um programa de todo o ano da Texas Tech, planejado para alunos internacionais e outros que desejem aperfeiçoar seu domínio de Inglês, antes de entrar numa instituição educacional ou negócio nos Estados Unidos. Outros programas de alcance comunitário, que não dão crédito, incluem enriquecimento acadêmico K-12, opções de longo aprendizado para pessoas de 50 anos e mais velhos, e cursos curtos para adultos.
O Consórcio de Universidades é uma associação sem fins lucrativos, composta por quatro universidades: Pontifícia Universidade Católica do Peru, Universidade Peruana Cayetano Heredia, Universidade do Pacífico e Universidade de Lima. O objetivo do Consórcio de Universidades, desde sua criação em 1996, é unir os esforços individuais e potenciar a atuação conjunta dessas universidades a favor do desenvolvimento integral do país. Para isso inspira-se em valores como: verdade, respeito à dignidade da pessoa, libertade de pensamento, responsabilidade social e compromisso com o desenvolvimento. As atividades que o Consórcio realiza se levam a cabo mediante Comissões e Comitês, como: Auto-avaliação e Credenciamento, Programa de Intercâmbio Estudantil, Comunidades Saudáveis, Serviço de Bibliotecas, Imagem, Gestão Administrativa e Educação a Distância. Imbuídos desses princípios e características na Comissão de Educação a Distância, temos proposto realizar diversas atividades, paralelamente em três dimensões: institucional, nacional e internacional. Em nível institucional, consideramos que a sinergia das quatro universidades se potencializa com diagnósticos sobre o uso das novas tecnologias por parte dos professores que as integram. Cremos que, a partir disso, podemos incidir com maior pertinência na capacitação e na colaboração no que diz respeito à Educação a Distância. Igualmente, há tempos, estamos presentes na Web do Consorcio, com um espaço que nos permite capacitar em Educação a Distância e difundir nossas atividades. É nesse sentido que temos posto on-line nossa última publicação: “o impacto social dlas novas tecnoloiías la Educação a Distância na América e no Caribe“, que reúne as exposições que apresentadas na 5ª. Reunido Regional de Educação a Distância, organizada pelo ICDE e o Consórcio. Também nesta linha institucional é que cremos indispensável coaduvar as ações de Educação a Distância que o Consórcio realiza ou possa empreender, por isso é que vimos realizando um trabalho de adaptação ey aplicação dos padrões de qualidade em Educação a Distância. Por outro lado, assumimos a diversidade social, econômica e cultural, que tem nosso país e, em nível nacional, estamos difundindo a Educação a Distância em diferentes universidades do interior do país e realizando seminários nacionais sobre o assunto. No âmbito internacional, consideramos a importância de um crescente diálogo com pessoas e instituições de prestígio, assim , estamos vinculados ao CREAD, ICDE e RIBIE,e temos participado de diversos eventos latinoamericanos e mundiais de Educação a Distância, tendo organizado, em 2002, em Lima,ol V Encontro Latinoamericano do ICDE. Certamente tudo isso foi possível , nos dois últimos anos, sobretudo, graças à dedicação e responsabilidade de nossa coordenadora, no período de 2003 a 2005, Professora Haydée Azabache, tendo sido eleita para sucedê-la, recentemente, a Prof. Estela Rodríguez, com quem pensamos assumir novos desafios. PERFIS DE MEMBROS INDIVIDUAIS DO CREAD Dr. Paul Jay Edelson Membro do CREAD desde 2000, Paul Edelson é Decano da Escola de Desenvolvimento Profissional e Diretor do Centro de Pesquisa de Desenvolvimento Profissional, na Universidade Estadual de New York em Stony Brook. Sua escola oferece programas de graduação baseados, tanto em sala de aula como “online”, principalmente nas áreas de educação de professor e administração educacional.O Dr. Edelson, cujo livro mais recente é Drawing on Experience in Adult and Continuing Education (Krieger, 2006), participa ativamente nos congressos do CREAD e tem apresentado questões relativas à colaboração e ao credenciamento internacional, qualidade em aprendizado eletrônico e pedagogia. “Estar no CREAD alarga meu plano de referência sobre educação superior e à distância,” observa o Decano Edelson. Ele também acredita que a cooperação do hemisfério ocidental é uma força crescente, que ainda tem que alcançar seu verdadeiro potencial. “Através do CREAD este sonho pode ser realizado. Contatos profissionais e troca de idéias, que são o centro das atividades do CREAD, ajudam-nos a agir, em conjunto, formando um mundo futuro de maior oportunidade para todos.” Dr. Edelson recebeu o Prêmio de Pesquisa e Bolsa de Estudo da Associação da Universidade de Educação Continuada, em 2003 Além de servir como Decano, ele ensina em cursos de pós-graduação na Universidade de Stony Brook e Faculdade de Professores, Columbia. Dr. Paul Jay Edelson
A Profa. Zélia Ribas Varajão Teixeira Soares é membro do CREAD desde 1997. É brasileira, residente da cidade de São Paulo, graduada em Filosofia e Educação, com Mestrado em Educação à Distância, da Universidade São Marcos de São Paulo. Trabalha em educação há mais de 25 anos, doze deles em Educação a Distância. Ela atua na área de Educação em São Paulo,Brasil, em posições técnicas de coordenação e avaliação de cursos de Educação a Distância. Também é professora universitária e coordenadora de cursos de pós-graduação em marketing e recursos humanos, em universidades paulistas. Ela está atualmente trabalhando em duas áreas:
Em seus 41 anos de existência, o CIEE tem facilitado a participação de mais de 5.5 milhões de estudantes, em estágios em empresas e instituições educacionais. Mais de 220 mil empresas e 16 mil instituições de ensino são participantes. No banco de dados organizacional há, neste momento, aproximadamente, um milhão de jovens que estão no caminho de estágios e futuro emprego. Um dos objetivos do CIEE é poder formar estes jovens pela Educação à Distância. “Para mim é uma honra ser membro do CREAD. Minha participação nos encontros anuais e a possibilidade de compartilhar experiências deEducação à Distância, têm contribuído, significativamente, para meu crescimento profissional e pessoal.” Profa. Zélia Ribas Varajão Teixeira Soares Evelia Derrico é Professora Universitária de Educação, graduada pela Universidade Nacional de La Plata, Argentina, e tem se interessado pela Educação a Distância desde 1980, quando estava trabalhando em seu primeiro doutorado, em Educação Informal, na Universidade Nacional de Buenos Aires, com uma dissertação sobre linguagem didática. Por isso, faz parte do CREAD, praticamente desde o início, já que ela o considera um meio de promover as modalidades à distância na região, que esteja desenvolvendo novos modelos de organização e administração educacional todo o tempo. Para o seu segundo doutorado, na Universidade de La Plata, ela focalizou os processos cognitivos e heurísticos do aluno virtual e nisso o Consórcio tornou-se um rico espaço de interação acadêmica e institucional para ela. Ela é orientadora pedagógica no Instituto Juan N. Terrero de Educação do Professor, que a capacita a desenvolver, aplicar e avaliar cursos de aprendizagem combinados e projetos colaborativos, que podem se beneficiar das redes do CREAD. Ela também tem trabalhado, profissionalmente, em posições de responsabilidade administrativa, tanto em instituições de educação superior, como em empresas e organizações públicas, a cargo de seus setores de treinamento, usando os processos de qualidade ISO. Atualmente, ela é administradora de qualidade e chefe de treinamento, no setor público, uma tarefa para a qual ela tem recebido reconhecimento especial do IRAM-IQNET/ Departamento de Certificação para Sistemas Administrativos. A citação diz: “A simplicidade do método de avaliação para as atividades de treinamento e a análise realizada pelos avaliadores, foram notáveis, o que serviu como uma base útil para planejar o treinamento para o próximo período.” Ela espera compartilhar algo de sua experiência e conhecimento com o Consórcio, especialmente com relação às boas práticas em educação, o que pode, definitivamente, formar uma base para a validação e regulamentação dos sistemas de Educação à Distância. Ela tem participado da maioria dos congressos CREAD Mercosul. Dra. Evelia Derrico Sr. Bureau trabalha como gerente de projeto no Pan-Canadian Online Learning Portal, uma iniciativa do Conselho de Ministros de Educação, Canadá. O Portal objetiva tornar-se a principal fonte de informação sobre educação no Canadá e levantar o perfil dos sistemas educacionais provincial/territorial para a comunidade internacional. O Sr. Bureau é atualmente diretor de Cegep@distance, Faculdade Aberta de Quebec. A Faculdade oferece mais de 300 cursos e registra acima de 18.000 alunos anualmente. É, também, consultor- chave para o Ministério de Educação na British Columbia, no desenvolvimento dos padrões de entrega de qualidade no aprendizado distribuído Desde o inicio dos anos 90, o Sr. Bureau tem dirigido vários projetos de desenvolvimento internacionais. Prestou orientação ao Instituto de Tecnologias da Informação em Educação da UNESCO. Envolveu-se com o Banco Mundial como: Orientador Técnico- Chefe para o projeto de Desenvolvimento da Educação no Líbano, Avaliador do Projeto de Reforma de Treinamento Vocacional, na Tunísia, e Orientador da Universidade Virtual da África. Como um membro da equipe de projeto num Banco de Desenvolvimento Asiático, nas Maldivias, foi responsável por fornecer especialização em Educação a Distância ao Human Capital Development Framework do país. Recentemente, instalou dois Institutos de desenvolvimento e aprendizagem abertos e à distância para a Commonwealth of Learning. Foi fundador e presidente do Collège des Grands Lacs e primeiro Presidente da Associação Canadense para a Educação a Distância. Reconhecendo a importância de parcerias, o Sr. Bureau está sempre procurando colaboradores para aumentar o conhecimento da aprendizagem aberta e à distância em todo o mundo. “Uma organização como o CREAD tem um papel vital para juntar educadores à distância. Tive o prazer de trabalhar de perto com a Associação Nacional de Universidades e Instituições de Educação Superior,(ANUIES) e a Universidade autônoma de Baixa Califórnia, como orientador externo. Neste verão, oferecerei um seminário na Universidade Autônoma de Yucatan. Através dos anos, a rede do CREAD me tem permitido desenvolver relações pessoais e profissionais significativas.” Marquis L. Bureau 20-23 de junho, 2006
VII ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO, CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL, TECNOLOGÍAS DA INFORMAÇÃO E INOVAÇÃO Da Sociedade da Informação à Sociedade do Conhecimento: formação, capacitaça~e emprego Palacio Euskalduna, Bilbao 20 a 23 de junho de 2006 CONGRESSO MUNDIAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA
A MEGA UNIVERSIDADE À DISTÂNCIA NO SÉCULO VINTE E UM:
A Universidade Nacional Aberta e a Distância da Colômbia – UNAD – tem o prazer de convidar a comunidade universitária nacional e internacional a participar do Congresso Mundial de Educação Superior à Distância, no qual o principal tópico de análise será o de novas práticas universitárias geradas pela mega universidade à distância. O congresso acontecerá na cidade de Bogotá , de 4 a 7 de julho de 2006. Representantes da maioria das universidades abertas do mundo e de universidades internacionais ligadas ao setor universitário e à educação à distância participarão. Os tópicos do congresso são:
Este evento será parte da comemoração do 25º aniversário da fundação da UNAD. X CONGRESSO CREAD/ MERCOSUR/SUL 2006
Calidad, aprendizaje y tecnología: Desafíos de la Educación a Distancia 2 a 4 de agosto de 2006
Objetivos Gerais:
Intituto Tecnológico de São Domingo (INTEC) Santo Domingo, República Dominicana Este será o quarto de uma série de congressos organizados por membros do Universidad Tecnológica Metropolitana Santiago, Chile 16 a 20 de Outubro, 2006
UTEMVIRTUAL e o Centro de Formação Técnica CFT UTEM da Universidade Tecnológica Metropolitana tem o prazer de convidar a comunidade nacional e internacional para juntar-se a nós no LINK CHILE 2006, um encontro acadêmico que reunirá especialistas de diferentes partes do mundo, para compartilhar suas experiências com aprendizagem eletrônica, para contribuir para os processos de ensino e aprendizagem, em todos os níveis educacionais, com ênfase na qualidade. Tópicos de interesse que serão discutidos no encontro incluem:
Al evento asistirán importantes personeros del área del e-learning, entre ellos el destacado académico Sr. Tony Bates, quien dictará una charla magistral. Así también participarán representantes de más de 14 país del mundo, entre universidades y organizaciones vinculadas a la educación a distancia Este importante evento acontecerá em Santiago, Chile, de 16 a 20 de outubro de 2006. Se você quiser tomar parte, está cordialmente convidado. Para mais informações, por favor, acesse http://www.utemvirtual.cl/link2006.
Este congresso está sendo organizado pela Universidade Estatal a Distância (UNED) e acontecerá em São José, Costa Rica, em novembro de 2006. DÉCIMO QUINTO CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Universidade de Guadalajara
Este congresso, o mais importante deste tipo na América Latina, uma vez mais se realizará em conjunção com a Feira Internacional do Livro, em Guadalajara, México. Sob a responsabilidade da Universidade Virtual de Guadalajara.
Capacidade Competitiva na Pequena Empresa
50 Anos do Instituto Latinoamericano de Comunicação Educativa
A larga trajetória desta instituição está marcada pela evolução do conhecimento sobre os processos de aprendizagem e de ensino; pela busca permanente das melhores estratégias para a aplicação das tecnologias da comunicação e da informação com fins educativos; por alternativas para enriquecer e melhorar os resultados do processo educativo, em quaisquer dos âmbitos e modalidades em que se produza, sem perder de vista os aspectos sociais, culturais, assim como as possibilidades de acesso que caracteriza cada país. Pertencer ao ILCE é uma distinção que envolve serviço e compromisso entre pessoas e países; entre instituições e governos; implica o estabelecimento de acordos e de convênios de colaboração e cooperação para tornar realidade propostas que favoreçam a aplicação dos recursos que oferece o avanço da tecnologia, e ir mais além: representa a oportunidade de escutar e ser escutados em foros em que se compartilha o interesse e onde se recolhem alentos para avançar com esse propósito; de compartilhar com os que empenham seus esforços e capacidades na produção de conhecimentos, na obtenção de resultados para o benefício de suas comunidades. Assim, estes cinqüenta anos são o resultado dos esforços compartilhados. Celebremos juntos com o CREAD! CONTATOS COM A JUNTA DIRETIVA DO CREAD
PRESIDENTE Lic. Patricia Ávila Muñoz Directora de Investigación y contenidos educativos Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) México, DF, México E-mail: pavila@ilce.edu.mx DIRETOR EXECUTIVO Dr. Armando Villarroel Dirección Ejecutiva del CREAD Nova Southeastern University E-mail: villarro@nsu.nova.edu REPRESENTANTE DA NOVA SOUTHEASTERN UNIVERSITY Dr. Anthony J. DeNapoli Dean of International Affairs Nova Southeastern University E-mail: denapoli@nsu.nova.edu REGIÂO ANDINA (BolÍvia, Colômbia, Equador, Peru) Dr. Luis Miguel Romero Fernández Rector-Canciller Universidad Técnica Particular de Loja E-mail: lmromero@utpl.edu.ec Professor Luiz Valter Brand Gomes Director Presidente Fundação Euclides da Cunha Niterói, RJ Brasil E-mail: lzvalter@fec.uff.br CANADÁ ANGLÓFONO Dr. Nancy Van Wagoner Director Continuing and Distance Education Email: nancy.vanwagoner@acadiau.ca CARIBBEAN (Antilles, Belice, Cuba, Dominican Republic, Haiti, Puerto Rico, Guyana, Surinam, Venezuela) Prof. María de Lourdes López Vice Presidenta Auxiliar Sistema Universitario Ana G. Méndez E-mail: ac_mlopez@suagm.edu AMÉRICA CENTRAL (Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicarágua, Panamá) MBA Rodrigo Arias Camacho Rector Universidad Estatal a Distancia E-mail: rarias@uned.ac.cr Maestro Manuel Moreno Castañeda Rector Sistema de Universidad Virtual Universidad de Guadalajara E-mail: mmoreno@redudg.udg.mx CONE SUL (Argentina, Chile, Paraguai, Uruguai) Dr. Héctor Alejandro Barceló Rector Instituto Universitario de Ciencias de la Salud E-mail: hbarcelo@impsat1.com.ar Dr. Marshall E. Allen Director Institute for Telecommunications E-mail: marshal@okstate.edu MEMBRO HONORÁRIO VITALÍCIO Dr. Patricia A. Book Vice President for Regional Development E-mail: pbook1@kent.edu ESCRITÓRIOS REGIONAIS DO CREAD Dra. Marlene Blois Diretora de Educação Universidade Carioca – UNIVIR E-mail: m.blois@terra.com.br Lic. Norma Lidia Carosio Coordinadora Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria Proyecto de Capacitación a Distancia E-mail: ncarosio@correo.inta.gov.ar Dr. Alejandro Rada Director Université du Québec a E-mail: arada@uquac.uquebec.ca O Boletim Eletrônico do CREAD é publicado quatro vezes ao ano, em espanhol, inglês e português, com a finalidade de divulgar as atividades realizadas pelo Consórcio e difundir informações profissionais de interesse geral. |
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CREAD, na região caribenha. O número de participantes nacionais e internacionais e a riqueza do programa nesses congressos têm crescido a cada ano. Todos os anos, desde 2003, um dos membros institucionais dominicanos do CREAD tem se responsabilizado por hospedar
o congresso: a Universidade Aberta para Adultos, em 2003, a Universidade do Caribe, em 2004, e a Universidade APEC, em 2005. Em 2006, será organizado pelo Instituto Tecnológico de São Domingo (INTEC), um instituto dominicano líder de educação superior, e acontecerá no fim de julho.
O ILCE, membro do CREAD desde sua fundação, é um organismo criado a partir de uma iniciativa apresentada durante a oitava Conferência Geral da UNESCO, em Montevidéu, Uruguai, celebrada em 1954. Em maio de 1956 torna-se realidade com sua sede localizada na cidade do México.